En ocasiones momentos más tiernos. Os vamos a echar mucho de menos.

No solo ha sido trabajo en clase, también hemos tenido momentos muy divertidos.

LOS ROQUEROS 

MICHAEL JACKSON

MINIONS

 GAFAS GALÁCTICAS

PROYECTO METRO DE MADRID

Este año para el proyecto sobre Madrid hemos construido una parada de metro en el aula. 

Por grupos han elegido cuatro líneas de la red de metro.

LÍNEA AZUL

LÍNEA ROJA

LÍNEA AMARILLA

LÍNEA MARRÓN

Cada participante del grupo ha escogido una de las principales paradas de su línea y han investigado que se puede encontrar en esa zona de Madrid.

Lo han hecho estupendamente, unos auténticos historiadores, contaron un montón de cosas interesantes sobre personajes famosos, estatuas, parques...¡Ha sido increíble!

Los compañeros de otros cursos y los padres vinieron a vernos para informarse más sobre su Comunidad.  

Aquí tenemos algunas fotografías de sus visitas. 

GYMKHANA DE LOS SENTIDOS

Esta vez nos tocó la Gymkhana de los sentidos. Esta divertida actividad consistió en pasar por las cinco estaciones ( sentidos) e ir experimentando con ellos.

GYMKHANA DE LOS SENTIDOS

1º OÍDO

Reconocer los sonidos que suenan desde el ordenador ( sonidos de cosas para niños-youtube)

1- puerta

2- teléfono

3- timbre

4-secador

5- silla

6-grifo

Una vez localizados y escritos en el registro, tendrán que responder a las siguientes preguntas:

1º ¿Qué parte del cuerpo has utilizado para reconocer los sonidos?

2º ¿Sabes cómo se llama el sentido que utilizamos para escuchar?

3º ¿Cuál es el sonido que más te ha gustado?

2º OLFATO

Reconocer los tipos de alimentos que encuentras en cada bote a través del olfato.

1-ajo

2- colonia

3-cebolla

4-café

5- vinagre

6-naranja

Una vez localizados y escritos en el registro, tendrán que responder a las siguientes preguntas:

1º ¿Qué parte del cuerpo has utilizado para reconocer los olores?

2º ¿Sabes cómo se llama el sentido que utilizamos para oler?

3º ¿Cuál es el olor que más te ha gustado?

3º GUSTO

Reconocer los tipos de sabores que encuentras en cada bote a través del gusto.

1- azúcar (dulce)

2- limón (ácido)

3- sal ( salado)

4- te (amargo)

5- chuche guindilla (picante)

6- queso parmesano o chorizo (umami)

Una vez localizados y escritos en el registro, tendrán que responder a las siguientes preguntas:

1º ¿Qué parte del cuerpo has utilizado para reconocer los sabores?

2º ¿Sabes cómo se llama el sentido que utilizamos para saboreas?

3º ¿Cuál es el sabor que más te ha gustado?

4ºTACTO

Reconocer los tipos de texturas que encuentras en cada bote a través del tacto y colocar en la textura que se cree conveniente

ÁSPERO	lija	estropajo
LISA	piedra	Goma borrar
SUAVE	algodón	bufanda
RUGOSO	concha	garbanzos
PEGAJOSO	Masa chino

Una vez localizados y escritos en el registro, tendrán que responder a las siguientes preguntas:

1º ¿Qué parte del cuerpo has utilizado para reconocer las texturas?

2º ¿Sabes cómo se llama el sentido que utilizamos para reconocer las texturas?

3º ¿Cuál es la textura que más te ha gustado?

5ºVISTA

Reconocer los 6 objetos que se encuentran debajo del pañuelo levantando la manta durante 5 segundos.

1-

2-

3-

4-

5-

6-

7-

8-

9-

10-

Una vez localizados y escritos en el registro, tendrán que responder a las siguientes preguntas:

1º ¿Qué parte del cuerpo has utilizado para reconocer que objetos había debajo de la manta?

2º ¿Sabes cómo se llama el sentido que utilizamos para ver?

3º ¿Cuál es el objeto que más fácil has recordado?